Motivar e integrar são prioridades para melhorar resultados escolares

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Motivar e integrar são prioridades para melhorar resultados escolares
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Agrupamentos com elevada percentagem de alunos abrangidos pela Ação Social Escolar apostam em projetos diversos que promovem o bem-estar.

Como se mede a resiliência? Diretores de escolas no topo da tabela da"Equidade", ouvidos pelo JN, sublinham que não há escolas perfeitas nem receitas milagrosas. Apostam na integração e motivação dos alunos e melhoram os seus resultados.

No único agrupamento público de Fafe, há um gabinete de apoio ao aluno e à família e uma loja social. Com cerca de 45% dos alunos com Ação Social Escolar ,"motivar, ensiná-los a valorizar a escola, criar-lhes expetativas de futuro e fazer com que se sintam felizes" é prioritário, explica a diretora Natália Correia. É uma das escolas que surge no topo da tabela da"Equidade".

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