Domingos Fernandes lamenta que a escola secundária seja vista como um corredor de passagem para o ensino superior e defende uma educação secundária que incentive a cidadania, curiosidade e aprendizagem contínua.
Reveja a votação final global do Orçamento de Estado para 2025Secundário não pode ser"corredor de passagem para o Ensino Superior ". Na imagem, Domingos Fernandes Conferência A cidade como motor de transformação social, em Paços de Ferreira. Foto: Miguel Marques Ribeiro/RR
"Temos uma escola secundária que é, essencialmente, um corredor de passagem para o ensino superior", lamenta, assegurando, no entanto, que não é"contra os exames"."Mas nós temos de evoluir e temos de pensar nisto... É que o aluno que está a estudar Biologia e Matemática não pensa em mais nada. E o resto? Que formação é que as pessoas vão ter? É isto educar uma pessoa?", questiona.
"Temos de pensar numa educação secundária de outro tipo, que seja um centro de cidadania, um sítio onde as pessoas aprendam a respeitar as opiniões dos outros, a valorizar o coonhecimento cientifico, os desenvolvimentos tecnológicos, artísticos. A escola tem de ser um centro de curiosidade - um sitio onde se aprende a fazer perguntas, centros que nos ajudem a pensar, a aprender a pensar", defende.
"A escola não prepara para a vida, a escola é a própria vida e isto é uma visão de currículo... O currículo tem de ser vida e, para ser vida, a escola tem de abrir as suas portas para que circulem pessoas para fora e para dentro", admite, pedindo um aproximar das cidades às escolas , mas também às escolas para serem"centros de inclusão".
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