Medida foi anunciada pelo primeiro-ministro Jean Castex e é resposta a críticas que achavam que 1 de agosto, a data anteriormente prevista, era muito tarde.
Na quarta-feira, o ministro da Saúde, Olivier Véran, alertara que a situação da pandemia em Paris voltou a registar uma evolução preocupante, com mais internamentos. Nesse dia, a máscara passou a ser obrigatório em seis municípios do departamento de Mayenne, no noroeste do país, depois do aparecimento de vários novos focos de infeçãao.
A dúvida agora é o alcance da nova medida. A começar pela definição de"local público fechado". Questionado sobre se a máscara vai ser obrigatória dentro das empresas, o primeiro-ministro explicou que a questão vai ser analisada"caso a caso, em função da situação". O decreto a publicar na segunda-feira deverá também dar mais pormenores sobre quem poderá aplicar sanções em caso de violações da lei.
Na quarta-feira, as autoridades de saúde francesa anunciaram ter havido mais 40 mortes por covid-19 em 24 horas, elevando o total de óbitos desde o início da pandemia para 30.120. Há 6.915 pessoas hospitalizadas no país devido à covid-19 e destes 457 pacientes encontram-se em unidades de cuidados intensivos. Até agora, foram confirmados no país 173.304 casos de covid-19.
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A medida do tempoParece uma eternidade, mas foi a 16 de março, há precisamente 4 meses, que as escolas encerraram em Portugal, quando ainda não havia consenso sobre essa medida. Os primeiros casos de Covid-19 datam do início do mês e, só pelo que assistíamos nos países próximos, se tornou imperativo avançar, sem que nessa altura houvesse alternativas à escola presencial. Como sempre acontece, foram vários os alvitres, com alguns a propor a solução fácil de terminar de imediato o ano letivo e prescindir do último período. Num movimento que gerou admiração internacional, a comunidade educativa construiu respostas que foram do ensino virtual, ao apoio ao estudo em casa através da televisão, através do telemóvel e do telefone ou mesmo da entrega em mão de materiais didáticos aos alunos. É bom lembrar que tudo isto só foi possível porque se juntaram professores, encarregados de educação, diretores escolares, tecnólogos, especialistas de currículo, didática e pedagogia, autarquias, forças de segurança, associações e todos os que concorreram para que se tentasse diminuir as diferenças de acesso à educação.
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