Estamos no 19.º ano da era dos rankings.
Estamos no 19.º ano da era dos rankings. Mais uma vez, os eixos principais de análise dos dados são a comparação dos resultados dos alunos no privado com os dos alunos no público estatal e as limitações dos rankings como instrumento de comparação de escolas.
Nem se diga que os rankings comparam o incomparável. Os rankings são apenas uma lista ordenada de resultados. As comparações são feitas pelas pessoas. Dizer que não se pode comparar o que não é comparável é apenas constatar uma evidência. Para daí para dizer que nada é comparável é uma falácia.
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